4-5岁孩子的体重·身高·头围·胸围

　　4—5岁孩子的身高、体重的增长速度仍处于稳速增长阶段，其增长速度与3—4岁时相近，仍然是身高的增长速度稍快而体重的增长则相对较慢，因此，小儿看上去是光长个子不长胖。

�牐犝馐逼诘暮⒆犹乇鸹钇煤枚�，整天蹦蹦跳跳动个没完。运动功能进一步完善，基本掌握了全身性的主要运动，他们能跑善跳，会玩球、跳绳、攀登等。手的动作也更加灵巧，能参与一些简单的劳动、游戏和生活自理，有的孩子已会熟练地使用筷子。

�牐�4—5岁的孩子，随着与外界交往范围日益扩大，以及游戏、学习、劳动等活动不断增多，他们的语言能力进一步发展起来。词汇量迅速增多，4岁的孩子词汇量为1 600个，5岁时可达2 100个，词的种类也在不断增多，在这个基础上，儿童的口语表达能力也在提高，他们能较自如地与别人交谈，并能清楚地表达自己的要求、愿望和想法，语言比较连贯。

�牐犝飧瞿炅浜⒆拥乃嘉�由直觉行动性思维发展为具体形象思维，即他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。孩子们最喜爱做游戏、看电视、看电影、听故事、看画书等，与这时期孩子的思维特点是有密切关系的。

�牐犓孀庞镅院退嘉�能力的不断提高，孩子对事物也具有了一定的判断能力，求知欲也越来越强，遇到任何对于他们来说是新鲜、特殊的事物都要问个为什么。

�牐�4—5岁孩子是数概念形成的最佳期。这时期孩子掌握了10以内的数概念，他们能够口手一致地点数10以内实物，知道10以内数的组成和序数。

�牐犝馐逼诘暮⒆右丫哂幸欢ǖ难�习和劳动能力，能完成大人布置的一些基本的学习和劳动任务，如认数、计算、美工、音乐以及从事一些家庭和幼儿园里的简单劳动，自我服务能力较强，但由于孩子身心发展的特点，他们还不能将学习、劳动与游戏活动完全分开，他们往往把学习、劳动任务当作游戏来完成。

�牐犝馐逼诤⒆涌�始意识到男女的性别，对异性身体的差异表示关注，并会向家长提出一些有关性方面的疑问。这时，家长不应回避或阻止孩子的提问，应当给孩子正确、清楚、恰当的回答，适时地向孩子进行科学的性教育。

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�牐牳媒锥魏⒆拥奶逯亍⑸砀摺⑼肺Ъ靶匚У恼�常参考值如下：

�牐�1．男童

�牐�4岁：体重平均为16．70千克，身高平均为102．9厘米，头围平均为49．8厘米，胸围平均为52．3厘米。

�牐�4岁半：体重平均为17．70千克，身高平均为106．6厘米，头围平均为50．1厘米，胸围平均为53．0厘米。

�牐�2．女童

�牐�4岁：体重平均为16．00千克，身高平均为101．6厘米，头围平均为48．9厘米，胸围平均为51．2厘米。

�牐�4岁半：体重平均为16．80千克，身高平均为105．1厘米，头围平均为49．2厘米，胸围平均为52．0厘米。

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